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逢星期四刊登於經濟日報副刊親子C9實戰英語

利用聲線吸引聽眾

不少家長在訓練子女英語口語時只顧子女說話的流利程度，往往忽略了聲線的重要性。事實上，一個好的演講需要的不止是正確發音及內容，聲音的強弱，及說話的節奏都會影響聽眾對演講者的印象。

有些人會因害怕發錯音而特意放輕聲線，並且愈說愈快。聲線其實是信心的指標，愈有自信的講者，愈是能藉聲音吸引聽眾。有經驗的演說者更懂得利用聲線營造現場氣氛，以達到演講的目的。

但是，聲音不一定是愈大愈好，在適當的地方放緩聲音反而能令聽眾產生共嗚。面對不同的聽眾及場合，聲量的控制，以及節奏的掌握，都要配合得宜才能達到理想的效果。

要鍛練孩子說話的聲調，家長應在日常生活中加強訓練孩子在聲線的運用。年幼的孩子可由朗誦開始，利用聲音演繹詩歌的神緒，加強他們說話的語感。對於較年長的子女，家長可讓他們嘗試’show & tell’，與家人分享心頭好，並指導子女該在什麼地方停頓及如何調較聲量。讓他們明白如何控制聲線才能清楚表達自己，建立演講的自信。

如何鼓勵子女開口說英語

‘我的子女並非不懂英文，可是卻非常害怕開口說英語。’要訓練子女的英語口語可以由以下幾方面入手：

1. 向子女灌輸‘大膽嘗試，不要害怕’的觀念
要助子女克服心理恐懼，家長應多用英語和子女交談。由最基本日常生活的事物開始，建立子女說英語時的自信心，將來他們便會更容易掌握更高層次的說話技巧。

2. 勿用艱深字眼
許多學生說英語時以為用字深澀便能令人留下良好印象，事實剛好相反。家長應鼓勵子女以簡易的英語溝通，並盡量徹底了解每個單字的意義，例如get 一字, 就有get up, get on, get into 等。緊記’Simple English is good English.’

3. 發掘多類話題
讓子女接觸不同類型的話題如討論期假及最愛的電影等都能增加詞彙量及改善表達能力。由淺入深的讓子女適應不同的題材，有助他們日後應付各種討論及面試。

4. 建立個人自信及魅力
話是否說得好，除了用字，還視乎個人說話時的語氣及聲線。說話的魅力需要長時間的訓練，但一般來說，只要能讓子女在說話時保持淡定自然及多微笑，便是成功的第一步。

提升理解能力

有家長問自己就讀國際學校的兒子英語程度一向被評優良，可是竟未能通過英國Common Entrance Exam的英文試卷，不知兒子的英語差在那裡？

英國的學校非常注重學生的閱讀理解及分析能力，即使學生能操良好的英語都未必能達標。例如06年英國頂尖男校Winchester College 入學試的英文卷中有一句‘The lights came out brightly from many of the casements, with sounds of boisterous songs and laughter.’ 有學生表示對’boisterous’一詞感到陌生。如果能由整句意思推理‘怎樣的歌曲會使人開懷大笑？會是哀傷的歌曲嗎？’便能馬上意會到boisterous其實意解狂歡。

此外學生更要分析及比較詩歌及散文的用字及修辭，少接觸此類文章的同學會感到無從入手。建議家長由淺入深，讓子女接觸廣泛題材的書籍；並與子女輪流大聲朗讀，培養英文語感，並多思考文章內容。家長亦不妨與子女一起創作短文，鼓勵子女運用五官發揮聯想，收集寫作靈感，改善理解能力及鍛鍊寫作思維。

*Common Entrance Exam 是英國中學入學試，讓13歲或以上的海外學生參加。